o   Un infant autònom que aprèn a partir de metodologies actives i és capaç de reflexionar i avaluar el seu propi aprenentatge.

o   Amb pensament crític que observa reflexiona i utilitza el mètode científic i és capaç de construir  una opinió pròpia argumentada.

o   Respectuós amb la diversitat que l’envolta,  que entén la  multiculturalitat i la coeducació com a riquesa.

o   Protagonista del seu aprenentatge i que construeix coneixement a partir de la motivació i els interessos personals i les seves necessitats.

o   Emocionalment competent, conscient i capaç de regular les seves emocions. Se sent reconegut, acceptat i estimat.

o   Capaç de treballar cooperativament i que interacciona amb els seus iguals desenvolupant habilitats socials. (Assertivitat, empatia, presa comú de decisions, escolta activa).

o   Amb estima per la seva escola,  sent responsable dels espais i materials.

o   Creatiu i capaç d’expressar-se mitjançant diferents llenguatges.

o   Coneixedor del medi i sensibilitzat amb la problemàtica medi-ambiental i conseqüent amb les seves accions.

o   Per acabar, un infant que sent que la família i l’escola treballen conjuntament i vetllen pel seu benestar.